写于 2018-12-14 02:15:07| 龙虎国际官网唯一入口| 龙虎国际平台下载

由于“小学和中学教育法”(ESEA)的重新授权一再被推迟,国会山经常提出的理由是,“做到正确”比快速做到更重要

国会需要“做到正确”的最关键领域之一是改革“不让一个孩子掉队”(NCLB)改变低成就学校的政策

既然参议院教育委员会已经发布了双党派ESEA重新授权法案(参议院)和共和党众议院委员会主席发布了他的对应法案草案(众议院),我们可以问:他们是否在学校转机时“做对了”

他们是否确定了正确的目标,解决了真正的问题并专注于有效的方法

NCLB的政策 - 不断升级的制裁 - 未能显着改善低成就学校

它从根本上误解了周转过程的本质,对机器等低成就学校进行了处理,独立零件/程序可以按照规定的时间表逐一更换

事实上,成绩不佳的学校是许多互动利益相关者的复杂组织 - 员工,家长,学生和社区成员

让利益相关者集体参与改变他们自己与学校相关的期望和实践是成功转变的核心

好消息是我们已经知道如何做到这一点

成功的学校转变有共同的要素 - 特征是领导力,教学改进,课程,气候以及家长和社区的参与和支持

还有用于实现每个元素的共同子元素,即策略和实践

并且有一个有序的过程可以完成周转

为了看看这些法案是否正确,让我们看看五个关键领域:对于美国试图扭转其低成就学校以取得成功的关键尝试,它必须将重点从提高考试成绩转移到实施有效的方法

ESEA重新授权就是这个地方

国会要在学校转机时“做对”,需要解决上述五个方面提出的问题

就是现在

作者:牛品